Quando vês um jardim da escola, uma ribeira ou um pinhal, estás a ver ecossistemas: lugares onde seres vivos e meio físico dependem uns dos outros. Neste tema vais perceber como funcionam, porque é que um desequilíbrio pode ter consequências em cadeia e o que podemos fazer para usar os recursos da Terra sem os esgotar. Isto é a sustentabilidade.
O que vais aprender
Ecossistemas e fatores abióticos
Vais distinguir os níveis de organização biológica (do indivíduo ao ecossistema) e caracterizar um ecossistema perto da escola a partir de dados que recolhes no campo, incluindo a sua biodiversidade. Vais ainda relacionar os fatores abióticos (luz, água, solo e temperatura) com os seres vivos e com as suas adaptações.
Relações entre seres vivos
Vais distinguir interações intraespecíficas (entre seres da mesma espécie) de interespecíficas (entre espécies diferentes), conhecer vários tipos de relações bióticas e interpretar como podem fazer variar as populações.
Energia e matéria
Vais sistematizar cadeias tróficas e teias alimentares, indicando como a energia é transferida, e explicar como a alimentação, a respiração e a fotossíntese intervêm nos ciclos da matéria (água, carbono e oxigénio), que permitem reciclar a matéria nos ecossistemas.
Mudança e impacte humano
Vais caracterizar as fases da sucessão ecológica (primária e secundária), distinguir catástrofes naturais de catástrofes antrópicas e explicar como a poluição, a desflorestação, os incêndios e as invasões biológicas afetam os ecossistemas.
Recursos, conservação e resíduos
Vais distinguir recursos energéticos de não energéticos e renováveis de não renováveis, discutir os impactes da sua exploração, conhecer áreas protegidas em Portugal e no mundo e organismos de conservação da Natureza, e perceber a importância da gestão de resíduos e da água.
Vocabulário-chave
- Ecossistema, biodiversidade, população, comunidade
- Fatores abióticos e bióticos
- Produtor, consumidor, decompositor
- Cadeia trófica, teia alimentar
- Sucessão ecológica
- Recurso renovável, área protegida, desenvolvimento sustentável
Ligações a outros anos
Retomas ideias do 2.º ciclo sobre seres vivos e ambiente e usas o que aprendeste em Terra, um planeta com vida sobre atmosfera, água e células. No 9.º ano, o tema Viver melhor na Terra continua esta reflexão sobre o impacte das nossas escolhas.
Como estudar este tema
- Escolhe um local que conheces e desenha uma teia alimentar com os seres que lá vivem; indica o sentido da energia com setas.
- Para cada ciclo (água, carbono, oxigénio), faz um esquema com as etapas e identifica o papel dos seres vivos.
- Cria cartões com um exemplo de cada tipo de relação entre seres vivos.
- Quando estudares um problema ambiental, escreve a causa, a consequência e uma medida possível.
- Faz a atividade de estudo de um ecossistema e depois resolve as fichas de trabalho para consolidar.