Nesta atividade vais estudar um pequeno ecossistema perto de ti, como um canteiro, um relvado ou um canto do recreio da escola. Vais descrever o biótopo (o meio físico), a biocenose (os seres vivos) e as relações entre eles. Trabalha com a autorização e a supervisão de um adulto ou do professor.
Materiais
- 4 estacas ou paus e um cordel de cerca de 4 metros (para marcar um quadrado de 1 m por 1 m)
- caderno e lápis
- uma lupa (opcional)
- um termómetro de ambiente (opcional)
- uma régua ou fita métrica
- luvas de jardinagem
- máquina fotográfica ou telemóvel (opcional)
Passos
- Escolhe uma zona com plantas e solo, num local seguro. Marca o quadrado de 1 m por 1 m com as estacas e o cordel.
- Desenha o quadrado no caderno e regista a data, a hora e o tempo (sol, nublado, chuva recente).
- Descreve o biótopo: o solo é seco ou húmido, tem pedras, está ao sol ou à sombra? Se tiveres termómetro, mede a temperatura à sombra e ao sol.
- Observa a biocenose: conta e regista quantas plantas diferentes existem e que animais vês (insetos, aranhas, minhocas, caracóis, aves). Usa a lupa. Não apanhes nem magoes os animais e observa-os sem os tocar.
- Procura sinais de seres vivos: folhas roídas, teias, buracos no solo, restos de folhas a decompor-se.
- Com luvas, levanta com cuidado uma folha ou pedra solta, observa o que está por baixo e volta a pôr tudo exatamente como estava.
- Tenta construir uma cadeia trófica com os seres que encontraste, por exemplo planta, inseto, ave.
O que observar
- Que fatores abióticos (luz, água, temperatura, solo) parecem influenciar mais os seres vivos?
- Quais são os produtores e quais são os consumidores?
- Onde estão os decompositores ou os sinais da sua ação?
- Há sinais de ação humana, como lixo, pisoteio ou plantas semeadas?
Como explicar o que viste
Um ecossistema é formado pelos seres vivos de uma zona e pelo meio físico onde vivem, com as suas interações. Os produtores, como as plantas, fazem a fotossíntese e originam a matéria que alimenta os consumidores. Os decompositores, como fungos e bactérias, degradam restos de seres vivos e devolvem nutrientes ao solo. Se mudares um fator, por exemplo a quantidade de água ou de sombra, os seres vivos que ali vivem também podem mudar. Isto ajuda a perceber porque é que proteger os habitats é importante para a sustentabilidade.
Segurança e respeito pela Natureza
- Não provem plantas, frutos ou cogumelos.
- Evita zonas com vidros, lixo perigoso ou ninhos.
- Não arranques plantas nem leves animais contigo.
- Lava as mãos no fim.
Desafio extra
Repete a observação noutra altura do ano ou noutro local (por exemplo, uma zona de sombra e outra de sol) e compara os resultados numa tabela. Que diferenças encontras e como as explicas?