Já pensaste porque é que a Terra é, até agora, o único planeta onde sabemos que existe vida? Respiras oxigénio, bebes água líquida e vives num planeta que não é nem demasiado quente nem demasiado frio. Neste tema vais perceber que isso não é um acaso: é o resultado de várias condições que se combinaram e que continuam a ser mantidas pelos diferentes subsistemas da Terra.
O que vais aprender
Condições que permitem a vida
Vais explicar as principais condições da Terra que permitiram o desenvolvimento e a manutenção da vida, ligando o que sabes de Físico-Química: a distância ao Sol, a existência de água líquida, uma atmosfera que protege e regula a temperatura, e as rochas e o solo, que fornecem suporte e nutrientes aos seres vivos no meio terrestre.
Os subsistemas da Terra
Vais distinguir o sistema Terra dos seus subsistemas:
- geosfera (rochas, solo, interior da Terra);
- hidrosfera (toda a água do planeta);
- atmosfera (a camada de gases que envolve a Terra);
- biosfera (o conjunto dos seres vivos).
O ponto importante é que estes subsistemas interagem: os seres vivos alteram o solo e a atmosfera, e a água modela as rochas.
Atmosfera, seres vivos e efeito de estufa
Vais relacionar a influência dos seres vivos com a evolução da atmosfera terrestre. Vais também interpretar gráficos da temperatura e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico e perceber o efeito de estufa: um fenómeno natural, essencial à vida, que pode ser reforçado pela atividade humana.
A célula
Por fim, vais reconhecer a célula como a unidade básica dos seres vivos, identificar os principais constituintes das células eucarióticas e distinguir células eucarióticas de procarióticas em observações ao microscópio.
Vocabulário-chave
- Atmosfera, hidrosfera, geosfera, biosfera
- Efeito de estufa
- Célula, célula procariótica, célula eucariótica
- Núcleo, membrana, citoplasma
- Tempo geológico
Ligações a outros anos
No 7.º ano estudaste a Terra em transformação (rochas, estrutura da Terra, dinâmica externa e interna). Agora olhas para o planeta como um sistema onde a vida é possível. No tema seguinte, Sustentabilidade na Terra, aplicas estas ideias aos ecossistemas, e no 9.º ano continuas com o tema Viver melhor na Terra.
Como estudar este tema
- Desenha um esquema dos quatro subsistemas e escreve, em setas, como cada um influencia os outros.
- Lê os gráficos devagar: identifica o eixo do tempo, o que mede cada eixo e só depois tira conclusões.
- Faz um quadro comparativo entre células procarióticas e eucarióticas, e depois confirma-o com o glossário.
- Se tiveres oportunidade, faz a atividade prática de observação ao microscópio e desenha o que vês, legendando as estruturas.
- No fim, testa-te com a ficha de trabalho e volta aos resumos nas perguntas que errares.