Quando bebes um copo de água, respiras ao ar livre, pisas um caminho de terra ou apoias a mão num muro de granito, estás em contacto com os materiais terrestres. Este tema ajuda-te a perceber de que é feito o planeta onde vives e porque é que ele é o lugar certo para a vida existir.
Porque há vida na Terra?
A Terra tem água líquida, uma atmosfera adequada e uma temperatura amena. É a combinação destas características que permite a existência de seres vivos. Vais também aprender a distinguir ambientes terrestres de ambientes aquáticos e a reconhecer os subsistemas terrestres (por exemplo, a atmosfera, a hidrosfera, a geosfera e a biosfera).
Rochas e minerais
- Um mineral é um material natural e sólido; uma rocha é, em regra, formada por um ou mais minerais.
- As rochas dividem-se em três grupos: magmáticas (como o granito), sedimentares e metamórficas.
- Vais discutir a importância dos minerais e das rochas nas atividades humanas, com exemplos da tua região.
O solo
O solo forma-se lentamente a partir da rocha, com a ajuda de agentes atmosféricos e de agentes biológicos. Vais conhecer os seus constituintes, as suas propriedades (por exemplo, a capacidade de deixar passar a água) e as suas funções, como suportar as plantas.
A água
- Onde existe água na Terra e como circula (o ciclo da água).
- Propriedades da água e a sua função nos seres vivos.
- Água potável e mineral (própria para consumo) versus água salobra e inquinada (imprópria).
- Como ler o rótulo de uma garrafa de água e porque é a água importante para a saúde.
- Porque é essencial uma gestão sustentável da água.
O ar
Vais identificar as propriedades do ar e os seus constituintes, e a função que desempenham na atmosfera. Vais ainda argumentar sobre o impacto das atividades humanas na qualidade do ar e sobre medidas para o preservar.
Vocabulário-chave
mineral, rocha, rocha magmática, rocha sedimentar, rocha metamórfica, solo, atmosfera, ciclo da água, água potável, água salobra, água inquinada, sustentabilidade.
Ligações a outros anos
No 1.º ciclo já observaste o meio que te rodeia e a água e o solo mais de perto. Aqui passas a uma visão global do planeta. No 6.º ano estudas os processos vitais comuns aos seres vivos, e nos anos seguintes voltas à Terra com mais detalhe, incluindo a dinâmica das rochas.
Como estudar este tema
- Começa pelas explicações e depois lê o resumo, para teres a ideia geral do tema.
- Faz as atividades práticas: ver que solo deixa passar mais água ajuda a fixar as propriedades do solo.
- Aprende o glossário aos poucos, com cartões com a palavra de um lado e a definição do outro.
- Procura exemplos na tua zona: que rochas há perto de ti, de onde vem a água da tua casa?
- Termina com a ficha de trabalho e tenta responder sem olhar para o resumo.